Cách học tiếng anh để thi đại học

Một mùa thi tốt nghiệp nữa lại đang cận kề. Không ít chúng ta học viên đã ôn luyện IELTS trên The IELTS Workshop (TIW) đang là phần đông sĩ tử lớp 10, 11, 12. Chúng ta hẳn đang tất bật chuẩn bị cho kỳ thi sắp đến tới. TIW xin chia sẻ với các bạn một số cách học ôn luyện để giúp bạn ôn thi môn tiếng Anh đến kỳ thi THPT nước nhà tốt hơn.

Bạn đang xem: Cách học tiếng anh để thi đại học

2 phương pháp này là Active Recall với Spaced Repetition. Đây là phương pháp đã được nghiên cứu và phân tích khoa học chứng tỏ về độ hiệu quả. Cạnh bên đó, bạn có thể tìm thấy trên Google không hề ít case study (nghiên cứu vãn tình huống) của chúng ta học sinh, sinh viên, nghiên cứu sinh,… đã vận dụng 2 cách thức này trong quá trình ôn thi với đạt được công dụng vô cùng thuyết phục như đạt vị trí thủ khoa, dành riêng học bổng,…

Bài viết này sẽ làm rõ từng phương pháp cũng như cách ứng dụng vào câu hỏi học ôn môn giờ đồng hồ Anh đến kỳ thi trung học phổ thông Quốc gia.


Nội dung chính

3. Áp dụng vào việc ôn luyện giờ đồng hồ Anh cho kỳ thi trung học phổ thông Quốc giaTạm kết

1. Spaced repetition (Phương pháp lặp lại ngắt quãng)

Spaced repetition dựa theo phân tích về Đường cong của sự việc lãng quên(The forgetting curve). Vậy thể, đường cong này cho biết rằng: trong điều kiện không tồn tại sự ôn tập giỏi gợi nhớ, đa số thông tin nhưng mà một người học được sẽ mất đi một vài bữa sau đó.


*
Theo nghiên cứu, khoảng chừng 80% kỹ năng và kiến thức ta học được thường sẽ ảnh hưởng quên hết trong 2 ngày

Do đó, Spaced Repetition được áp dụng như một “giải pháp” cho não bộ. Vày khi một người có ý thức ghi nhớ những kỹ năng đã học bằng cách đều đặn ôn tập chúng trong vô số lần, khả năng mà những kiến thức đó được đưa vào bộ lưu trữ dài hạn của họ tăng thêm đáng kể. Kĩ thuật Spaced Repetition này rất phổ cập với vấn đề học giờ đồng hồ Anh, nhất là học từ bỏ vựng.

Đó là phần “lặp lại“, còn “ngắt quãng” thì sao? phân tích cũng đã cho thấy rằng vấn đề ôn đi ôn lại một lượng loài kiến thức sẽ sở hữu 2 nhược điểm:


(1) Gây cảm xúc mệt mỏi, ngán nản cho người học(2) cấm đoán não thời cơ nghỉ ngơi.

Thế nên, câu hỏi “giãn cách” những lần ôn tập này sẽ giúp đỡ giải quyết được hai vấn đề ở trên.

2. Active Recall (Phương pháp gợi nhớ chủ động)

Tương từ như Spaced Repetition, Active Recall cũng dựa vào cơ sở về Đường cong lãng quên.

Nghiên cứu về cách thức này cho biết rằng: người học cần có những chuyển động nhằm “gợi nhớ” (recall) lại những kiến thức và kỹ năng và thông tin một cách chủ động (active) thì mới hoàn toàn có thể ghi nhớ kỹ năng đó lâu dài.

Thế làm sao là “chủ động”? Dưới đó là 3 vận động ôn luyện khác nhau. Bạn hãy thử đoán coi đâu là hoạt động áp dụng “Active Recall” nhé

Bạn A dùng cây bút highlight in đậm đầy đủ phần yêu cầu học trong sách.Bạn B làm bài test trắc nghiệm về những câu hỏi trong bài bác thi.Bạn C ngồi vẽ mind map cho kỹ năng vừa học nhưng mà không dùng bất cứ tài liệu gì.

Dưới đây là tác dụng và giải nghĩa:

Cách ghi chú/highlight vào sách được điện thoại tư vấn là “Passive Review” (Ôn luyện thụ động)

2. Mặc dù làm bài bác test cũng chính là một vẻ ngoài của active recall, những bài test cung ứng nhiều gợi ý về kiến thức (như trắc nghiệm) vẫn bị xem như là 1 bề ngoài ôn luyện thụ động.

Hai cách thức trên chỉ tương xứng khi học kiến thức và kỹ năng mới, còn không rước lại tác dụng đáng kể khi ôn lại kiến thức cũ. Lí vày là vì chúng ta A với B chỉ đơn giản và dễ dàng là đón nhận lại kỹ năng và kiến thức có sẵn một lượt nữa. Bởi thế, khối kiến thức này không ứ đọng lại cho tới lúc làm bài bác thi.

3. Đây là vận động áp dụng Active Recall. Bởi vì não bộ của người tiêu dùng C đã đề nghị “lục lọi” khối kiến thức học tự trước và sắp xếp chúng để lấy vào mind map.

Xem thêm:

Như vậy, bạn đã có cái chú ý cơ bạn dạng nhất về 2 phương thức này. Vậy áp dụng và kết hợp chúng nó vào trong bài toán ôn luyện ráng nào?


3. Áp dụng vào việc ôn luyện giờ đồng hồ Anh cho kỳ thi thpt Quốc gia

Flashcard

Đây là pháp luật học giờ đồng hồ Anh để thi THPT quốc gia hữu hiệu.

Bước 1: khi ôn luyện, các bạn hãy ghi phần đa phần kỹ năng (ngữ pháp/từ vựng) cảm thấy khó ghi nhớ vào flashcard. Một khía cạnh ghi từ bỏ vựng, cách dùng… bên kia ghi giải thích, ví dụ, hoặc đáp án.

Lưu ý: bạn chỉ nên tập trung vào đông đảo thứ mình chưa nhớ, chưa biết đến hoặc cảm thấy quan trọng đặc biệt cho bài thi. Chúng ta không cần vận dụng cho tất cả các loài kiến thức. Active Recall sẽ kết quả hơn khi bạn thử thách não bộ với phần đông nội dung cực nhọc và quan liêu trọng.

Bước 2: Khi gồm flashcard rồi, ta sẽ vận dụng Spaced Repetition bằng việc định mức thời hạn ôn tập cho từng hộp đựng flashcard:

<1> Hằng ngày<2> biện pháp 1 ngày<3> 1 lần 1 tuần<4> 1 lần 2 tuần<5> Trước kỳ thi.


*

Ví dụ, khi tham gia học từ vựng theo flashcard ở hộp Hằng ngày, nếu khách hàng đã cảm thấy thân quen với từ đó, hãy đưa nó sang trọng hộp 2 – Cách 1 ngày sẽ ôn 1 lần. Nếu liên tiếp thuộc từ bỏ đó, hãy đưa sang hộp tiếp theo cho đến khi bạn thực sự cụ được trường đoản cú vựng. Nếu bạn chưa nhớ, hãy chuyển bọn chúng về Hộp Hằng ngày nhằm ôn tập lại.

Bằng phương pháp này, bạn cũng có thể tiết kiệm thời gian và thực hiện thời gian tác dụng vào gần như từ khó, rất cần phải ôn tập nhiều, rộng là học toàn bộ các từ bỏ vựng với thời hạn bằng nhau.

Đặt câu hỏi

Bạn làm gì với vở ghi sau buổi học trên lớp hoặc buổi học thêm? Thay bởi vì chỉ gọi chạy lại đông đảo gì thầy/cô dạy, bạn hãy viết ra một số câu hỏi về nội dung bài học kinh nghiệm hôm đó vào cuối vở. Bạn cũng có thể áp dụng cách này khi đọc tài liệu trường đoản cú học. Giải pháp này khiến cho bạn luyện tư duy chủ động, hiểu rằng đâu là kiến thức quan trọng và thậm chí có thể đoán trước đề thi phần nào.

Ví dụ: khi luyện đề các câu trắc nghiệm về rõ ràng Phát âm, hãy ghi ra các câu hỏi:

“Khi nào thì từ bỏ vựng đuôi -s/es được phân phát âm là /z/?”“Những trường đoản cú vựng đuôi -ed nào bao gồm âm đuôi là/-id/”

Sau khi gồm bộ câu hỏi và câu vấn đáp rồi, bạn tiếp tục ứng Spaced Repetition bằng phương pháp giãn thời gian học ra một vài giờ / vài ngày rồi trở về ôn tập..


Mind map

Sử dụng mind bản đồ (Sơ đồ tứ duy) rất bổ ích để ghi nhớ những chuyên đề Ngữ pháp phức tạp và các kiến thức. Ví dụ: Câu điều kiện, Câu bị động,… hay học Collocation theo chủ đề.


*

Bước 1: chúng ta nên đóng tài liệu lại và vẽ mind map theo trí nhớ. Sau đó, các bạn mở tài liệu, soát sổ và hoàn thiện mind maps theo kỹ năng và kiến thức trong tài liệu. Đây là cách não cỗ gợi lưu giữ và tàng trữ kiến thức tốt hơn.

Bước 2: Sau đã so sánh kiến thức chuẩn chỉnh rồi, bạn liên tiếp ứng dụng Spaced Repetition như trên.

Tạm kết

Active Recall với Spaced Repetition đã được khoa học chứng minh là cách thức ôn luyện công dụng trong những kỳ thi. Các cách thức này cũng trọn vẹn có tính áp dụng cao với vấn đề học giờ đồng hồ Anh nói phổ biến hay luyện thi IELTS nói riêng. Mọi người có trình độ, thời hạn và lượng kỹ năng cần ôn luyện khác nhau. Vì chưng đó, các thí sinh nên tham khảo và dữ thế chủ động thử nghiệm để tìm ra giải pháp học ôn giờ đồng hồ Anh đến kỳ thi trung học phổ thông quốc gia kết quả nhất cho phiên bản thân.

Tham khảo:Brainscape, What is Active Recall? How khổng lồ use it lớn ace your examsChi Nguyễn, The Present Writer, Ôn thi kết quả bằng cách thức khoa học tập Active recall & Spaced RepetitionWikipedia